Aktualności

          • Projekt  ”Nowoczesna Szkoła Informacyjna i Komunikacyjna etap II”

          • Projekt  ”Nowoczesna Szkoła Informacyjna i Komunikacyjna etap II”, projekt realizowany
            w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza  2021-2027, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Prorytetu 8: Fundusze Europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji I włączenia, działanie: 08.27 Kształcenie ogólne OPPT.

             

                          

            Całkowita wartość Projektu wynosi: 565 863,36 zł

            Całkowita wartość dofinansowania Projektu wynosi: 494 138, 64 zł.

             

            Projekt   realizowany będzie w 3 placówkach edukacyjnych kształcenia ogólnego, które znajdują  się w Gminie Złotniki Kujawskie, tj. Szkoła Podstawowa im. Karola Urbańskiego w Złotnikach Kujawskich, Szkoła Podstawowa im. Justyny Wichlińskiej w Tucznie oraz Szkoła Podstawowa w Gniewkówcu. Jest on skierowany do 200 uczniów z obszarów wiejskich i ma  na celu wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez podniesienie jakości i efektywności kształcenia ogólnego oraz zwiększenie dostępności i włączenia społecznego.

                           W ramach tego projektu przewidziano różnorodne zajęcia. Po pierwsze, planowane są zajęcia wyrównawcze służące wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych dla uczniów mających problemy w spełnieniu wymogów edukacyjnych. Dodatkowo będą organizowane zajęcia dodatkowe w zakresie języka angielskiego, nauk ścisłych, informatycznych a także zajęcia z zakresu edukacji ekologicznej mające na celu rozwijanie uzdolnień uczniów. Zajęcia przyczynią się do podniesienia kompletacji kluczowych uczniów (w tym cyfrowych i społecznych). Zaplanowano również zajęcia pozaszkolne, wycieczki edukacyjne.

                           Zaplanowano także zajęcia kreatywne, artystyczne i sportowe które mają wspierać rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych i przekrojowych. Odbędą się również zajęcia włączające dla uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych takie jak: terapia pedagogiczna, zajęcia z psychologiem i zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne. Działania będą dotyczyć przede wszystkim grup, które najbardziej potrzebują wsparcia tj, koncentrują się na dzieciach i uczniach z niepełnosprawnościami lub niedostosowanych społecznie (potwierdzone odpowiednim orzeczeniem) i zapewnieniu im pełnego dostępu do edukacji ogólnodostępnej  z właściwym wsparciem w ogólnodostępnej szkole lub placówce w zakresie specjalnych potrzeb psychofizycznych.

                           Projekt będzie miał pozytywny wpływ na uczniów i przyczyni się do ich lepszego przygotowania do życia zawodowego i społecznego. Dąży on do stworzenia otoczenia sprzyjającego rozwojowi każdego ucznia, niezależnie od jego indywidualnych potrzeb. Dzięki zaplanowanym działaniom, będziemy mogli wesprzeć tych, którzy tego potrzebują i zapewnić  im równy start w życiu.

             

            W projekcie planuje się realizację wsparcia dla uczniów w następujących obszarach tematycznych:

            1. działania prozdrowotne, w tym układanie zbilansowanej diety, zdrowe nawyki
              i podwyższanie sprawności fizycznej – zajęcia: tenis stołowy, taniec oraz elementy na zajęciach dodatkowych z ekologii,
            2. wiedza o klimacie, w tym możliwości zmiany indywidualnych zachowań w celu ochrony środowiska - zajęcia: ekologia, elementy na fizyce i matematyce,
            3. przemoc rówieśnicza, w tym radzenie sobie z cyberprzemocą - zajęcia trening umiejętności społecznych, zajęcia dodatkowe Film&Foto, zajęcia z ekologii i matematyki (tam gdzie będzie wykorzystana tablica interaktywna).

                           Projekt zakłada także wsparcie dla przedstawicieli kadry szkół poprzesz podnoszenie kwalifikacji zawodowych oraz społeczno - emocjonalnych oraz wyposażenie pracowni szkolnych  w sprzęt dydaktyczno - informatyczny niezbędny do realizacji zadania. Kluczowym rezultatem projektu będzie poprawa wyników egzaminów końcowych oraz zapobieganie wczesnemu kończeniu kształcenia.

                           Przedsięwzięcia realizowane będą z zastosowaniem zasad projektowania uniwersalnego
            w nauczaniu. Do wspierania kompetencji cyfrowych, wykorzystany zostanie standard kompetencji cyfrowych na podstawie aktualnej na dzień ogłoszenia naboru wersji ramy „DigComp". Projekt nie będzie powielał działań realizowanych na poziomie krajowym (zarówno ze środków EFS+ jak i źródeł krajowych) w szczególności w zakresie rozwoju kompetencji nauczycieli. Projekt będzie wpisany na listę projektów podstawowych wybranych do wsparcia w ramach OPPT Inowrocław. Wszelkie działania informacyjne publikowane będą na stronie internetowej Gminy Złotniki Kujawskie https://złotnikikujawskie.pl/, a także na stronach placówek objętych wsparciem: https://zszlotnikikujawskie.edupage.org/, http://zpotuczno.pl/, http://gniewkowiec.pl/

             

                           Grupę docelową stanowi 200 uczniów (w szczególności znajdujących się w niekorzystnej sytuacji) 3 szkół kształcenia ogólnego znajdujących się na terenie Gminy Złotniki Kujawskie, tj. Szkoły Podstawowej im Karola Urbańskiego w Złotnikach Kujawskich -110 uczniów, Szkoły Podstawowej im. Justyny Wichlińskiej w Tucznie - 60 uczniów oraz Szkoły Podstawowej w Gniewkówcu - 30 uczniów. Wsparciem zostaną objęci zarówno uczniowie - typ projektu 1 a, c, d jak i 3 szkoły typ projektu 3 b, a także 42 przedstawicieli kadry dydaktycznej celem podniesienia kompetencji kluczowych, związanych z zawodem oraz przygotowanie do realizacji edukacji włączającej - typ projektu 2 a b e. Grupę docelową stanowią osoby mieszkające w rozumieniu Kodeksu Cywilnego lub pracujące lub uczące się na terenie województwa kujawsko-pomorskiego a podmioty posiadają jednostkę organizacyjną na obszarze województwa kujawsko-pomorskiego.

                           Wsparcie kadr szkół jest komplementarne z działaniami podejmowanymi w ramach FERS  i KPO. Wsparcie w projekcie jest uzupełnieniem przedsięwzięć szkół oraz nie obejmuje działań  w tym samym zakresie co do uczestników i form wsparcia realizowanych poza projektem  i finansowanych z innych źródeł.

            #FunduszeUE

             

             

             

            Opis projektu

          • Wspólne czytanie pod lipą

          • 12

            Nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie, której celem jest promowanie czytelnictwa i przypominanie najważniejszych dzieł polskiej literatury. Wydarzenie, zainicjowane w 2012 roku przez Prezydenta RP, odbywa się co roku we wrześniu i łączy pokolenia w całym kraju.

            W tym roku klasy 4a i 4b, pod kierunkiem p. Renaty Szuman i p. Małgorzaty Ciesielskiej, sięgnęły po fraszki Jana Kochanowskiego – jednego z najwybitniejszych poetów polskiego renesansu. Trzeba przyznać, że uczniowie musieli zmierzyć się z trudnym językiem szesnastowiecznych utworów, ale szybko odkryli, że poruszają one tematy bliskie również współczesnym ludziom: zdrowie, piękno przyrody czy relacje międzyludzkie.

            Choć czytanie wymagało skupienia i wyjaśnienia niektórych zwrotów, uczniowie poradzili sobie świetnie, a wspólne spotkanie okazało się nie tylko lekcją literatury, ale też inspiracją do rozmów o wartościach, które łączą nas z dawnymi twórcami.

          • Uroczyste zakończenie klas 8

          • 75

            27 czerwca 2025 r. w naszej szkole odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego i jednocześnie pożegnanie uczniów klas ósmych, którzy ukończyli swoją edukację w szkole podstawowej. W wydarzeniu wzięli udział goście, uczniowie, nauczyciele, dyrekcja oraz rodzice i opiekunowie absolwentów.

            Uroczystość rozpoczęła się od odśpiewania hymnu narodowego. Następnie głos zabrała Pani Dyrektor oraz zaproszeni goście. Nie zabrakło również części artystycznej przygotowanej przez absolwentów oraz uczniów klasy V a. Ósmoklasiści podziękowali nauczycielom i pracownikom szkoły za wspólnie spędzone lata.

            W czasie uroczystości uczniowie odebrali świadectwa oraz wyróżnienia za szczególne osiągnięcia w nauce, sporcie oraz działalności społecznej. Wyjątkowym wyróżnieniem dla  najlepszego absolwenta jest statuetka „Złoty Stetoskop”, który otrzymała uczennica klasy VIII b - Julia Kujawa. Wysokie wyniki w nauce uzyskały również uczennice: Maja Stelmaszczyk z klasy VIII b i Karolina Kubiak z klasy VIII c, które znajdą się obok Julii w galerii najlepszych absolwentów naszej szkoły. Całość zakończyła się wspólnymi zdjęciami, wzruszeniami i serdecznymi pożegnaniami nie tylko ósmoklasistów, ale również wieloletnich pracowników naszej szkoły, którzy odeszli na zasłużoną emeryturę.

            Zakończenie szkoły podstawowej to ważny etap w życiu każdego ucznia. Ósmoklasistom życzymy dalszych sukcesów w szkołach ponadpodstawowych oraz wielu pięknych chwil w nowych miejscach i środowiskach, a emerytom realizacji niespełnionych dotąd marzeń oraz podróży dalekich i bliskich…

             

          • Bal ósmoklasistów

          • 10

            W środę 18 czerwca 2025 roku, w restauracji „Na Skarpie” w Tucznie odbył się uroczysty bal absolwentów klas ósmych zorganizowany przez rodziców. Wydarzenie rozpoczęło się od polskiego tańca narodowego – poloneza. Uczniowie pojawili się w eleganckich strojach, a sala była pięknie udekorowana balonami. Po części oficjalnej rozpoczęła się zabawa taneczna, którą poprowadził DJ. Bal przebiegł w radosnej atmosferze, pełnej wzruszeń, śmiechu i wspomnień. Dla wielu uczniów była to wyjątkowa okazja do pożegnania się z kolegami, nauczycielami i szkołą, z którą związani byli przez osiem lat.

            Dziękujemy za piękny i ciepły wieczór, który zostanie w naszej pamięci na zawsze.

          • Uroczyste zakończenie klas trzecich

          • Uroczyste zakończenie klas trzecich

            30

            Dnia 24 czerwca odbyła się uroczystość zakończenia roku szkolnego klas trzecich, która byławyjątkowym podsumowaniem pierwszego etapu edukacyjnego naszych uczniów. Występy dzieci stanowiły wyraz ich wdzięczności oraz radości z dotychczasowych szkolnych przeżyć.Uczniowie z zaangażowaniem recytowali wiersze, które odzwierciedlały ich wspomnienia, osiągnięcia oraz emocje towarzyszące zakończeniu edukacji wczesnoszkolnej. Nie zabrakło również serdecznych podziękowań skierowanych do rodziców, dyrekcji szkoły oraz nauczycieli, a szczególnie do wychowawców, z którymi dzieci żegnały się ze wzruszeniem.Część artystyczna uroczystości została wzbogacona o śpiew i taniec, które dodały wydarzeniu radosnego, a zarazem sentymentalnego charakteru.

          • "Wioski bez troski "

          • Uczniowie" Kacper Liczbik z kl. V a i Bartosz Wadych z kl. V b otrzymali wyróżnienie w VI Ogólnopolskim Konkursie na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym ,, Wioski bez troski ".

            Gratulujemy!

          • Ogólnopolski Konkurs ,, Savoir-vivre na co dzień..."

          • Nasi uczniowie brali również udział w Ogólnopolskim Konkursie ,, Savoir-vivre na co dzień...", w którym uzyskali wyróżnienia. Są to następujący finaliści:

            - Nikola Jankowska kl. V a

            - Antonina Wolska kl. V a

            - Hanna Modrzejewska kl. V b.

            Gratulujemy!

          • Międzyszkolny Konkurs Ortograficzny w Lisewie Kościelnym

          • Dnia 29.05.2025 r. w Szkole Podstawowej Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich w Lisewie Kościelnym odbył się Międzyszkolny Konkurs Ortograficzny, w którym nasi uczniowie zajęli następujące miejsca:

            II miejsce Bruno Kozłowski z kl. VIII b

            III miejsce Maja Foint z kl. VI d

            wyróżnienie Adrianna Dragon z kl. VIII b.

            Gratulujemy!

          • Wycieczka klas 4a i 4c do Bydgoszczy

          • 16

            W ostatni wtorek roku szkolnego klasy 4a i 4c wraz z wychowawczyniami udały się na wycieczkę do Bydgoszczy. Celem wyprawy było zwiedzenie najciekawszych miejsc oraz integracja uczniów.

            Program wycieczki rozpoczął marsz na Wyspę Młyńską, gdzie u stóp Młynów Rothera posililiśmy się i oczekiwaliśmy na rejs po Brdzie. Oglądanie panoramy miasta z perspektywy statku dostarczyło wszystkim wielu wrażeń i niezapomnianych widoków. Po zakończeniu rejsu obejrzeliśmy gród nad Brdą z tarasu Młynów Rothera.

            Kolejnym punktem programu była gra miejska, podczas której – podzieleni na zespoły – rozwiązywaliśmy zagadki związane z historią i zabytkami Bydgoszczy. Współpraca, logiczne myślenie i spostrzegawczość były kluczem do sukcesu. Gra dostarczyła dużo radości, a jednocześnie pozwoliła lepiej poznać miasto w ciekawy i aktywny sposób. Na Starym Rynku punktualnie o 13:13 spotkaliśmy mistrza Twardowskiego i zlokalizowaliśmy fontannę Studzienkę. Następnie obejrzeliśmy Spichrze i dokonaliśmy oględzin rzeźby „Przechodzącego przez rzekę”. W drodze do Dzielnicy Muzycznej skosztowaliśmy najlepszych lodów w Bydgoszczy i złapaliśmy oddech przy fontannie „Potop”. Przed Filharmonią Pomorską daliśmy się sfotografować naszym wychowawczyniom, a później ruszyliśmy na poszukiwanie odpowiedzi do ostatnich zagadek gry miejskiej. Powrót na dworzec nabrzeżem Brdy tylko utwierdził nas w przekonaniu, że Bydgoszcz jest ładnym miastem.

            Było ciekawie, malowniczo i … blisko.

            Tekst i zdjęcia: Magdalena Pikora

          • MATEMATYCZNE STACYJKOWO

          • 13 czerwca 2025r. odbyła się czwarta edycja konkursu matematycznego „Matematyczne stacyjkowo”
            dla dwuosobowych zespołów z klas 2 i 3.
            Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań matematycznych, logicznego myślenia oraz doskonalenie umiejętności rozwiązywania złożonych zadań tekstowych. W konkursie wzięli udział uczniowie, którzy wyróżniają się zdolnościami matematycznymi i chętnie podejmują nowe wyzwania. Uczestnicy musieli zmierzyć się z różnorodnymi zadaniami, wymagającymi nie tylko sprawności rachunkowej, ale również umiejętności analizowania treści, szukania strategii i logicznego rozumowania.
            Zwycięzcami konkursu zostali:
            klasy 2
            I miejsce – Jagoda Uszczewska i Zuzanna Wieloszyńska
            II miejsce – Liliana Klaus i Wiktoria Dzierżanowska
            III miejsce – Jan Szafrański i Henryk Wagner
            klasy 3
            I miejsce – Alicja Kaczmarowska i Stanisław Małecki
            oraz Michał Piątkowski i Mikołaj Buczkowski
            III miejsce – Jagoda Pieczątkiewicz i Lena Ziętek

            Gratulujemy i życzymy sukcesów!

            Organizatorzy konkursu – Beata Szatkowska, Magdalena Flicińska i Maja Wijata

          • ,, Mistrzyni Kaligrafii Polskiej 2025"

          • Do niezwykłego wydarzenia doszło 1 czerwca 2025 r., otóż uczennica kl. VI d Maja Foint zajęła I miejsce w Ogólnopolskim Konkursie ,, Z kaligrafią na co dzień..." i otrzymała tytuł ,,Mistrzyni Kaligrafii Polskiej 2025". Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

          • HARFA 2025

          • 43

            Harfa 2025

            14 czerwca 2025 roku w sali widowiskowej Szkoły Podstawowej im. Karola Urbańskiego odbył się XXXVIII Powiatowy Przegląd Twórczości Artystycznej Harfa . Jury w składzie pani Katarzyna Mruk, pan Oskar Falkowski   mieli przyjemność wysłuchać  7 zespołów wokalnych, 2 solistów z kategorii klas I-III, 13 solistów z kategorii klas IV-VI, 4 solistki z kategorii klas VII-VIII oraz 2 solistki z kategorii szkół ponadpodstawowych. Przy ocenie komisja brała pod uwagę: wyraz artystyczny, dobór repertuaru, dykcję, rytm, kulturę śpiewania i ogólny wyraz artystyczny. Jury zdecydowało co następuje:

            Zespoły wokalne 

            I miejsce-  zespół Black & White SP Jagiellonka

            II miejsce- duet Halina i Olaf  SP Janikowo

            III miejsce- zespół Złotnikowy VOX  SP Złotniki Kujawskie

            Wyróżnienie – zespół wokalny SP Nowa Wieś Wielka

            Nagroda specjalna Wójta Gminy Złotniki Kujawskie -Złotnikowy VOX SP Złotniki Kujawskie

            Soliści I-III

            II miejsce- Jadwiga Jackowska SP Kołodziejewo

            III miejsce – Damir Fedchyk DK Strzelno

            Soliści IV-VI

            I miejsce- Maja Florczak SP 6 Inowrocław 

            II miejsce-  Lena Barczak DK Ludzisko, Blanka Kinal SP Rojewice

            III miejsce- Alicja Zwolińska SP 2 Barcin

            Wyróżnienie- Martyna Kamińska SP Sławsk Wielki, Celina Kozłowska KCK Inowrocław, Demyd Fedchyk DK Strzelno

            Soliści VII-VIII

             I miejsce- Hanna Sobczyńska SP 5 Inowrocław

            II miejsce- Lilianna Ignaczak KCK Inowrocław 

            III miejsce- Amelia Kwapiszewska SP Kołodziejewo

            Wyróżnienie- Monika Pindel SP Sławsk Wielki

            Soliści szkoły ponadpodstawowe

            I miejsce- Zuzanna Rogowska III LO Inowrocław

            II miejsce- Zuzanna Szczukowska II LO Inowrocław

            Sponsorami tegorocznej HARFY byli:

            1. Starostwo Powiatowe w Inowrocławiu;
            2. Stowarzyszenie Przyjaciół Harcerstwa i Dzieci Specjalnej Troski;
            3. Szkoła Podstawowa im. Karola Urbańskiego w Złotnikach Kujawskich;
            4. Wójt Gminy Złotniki Kujawskie pan Waldemar Kubiak;
            5. Radny Gminy Złotniki Kujawskie pan Jarosław Skonieczka;
            6. Radny powiatu inowrocławskiego pan Jacek Rosa;
            7. Pan Artur Chęsy- prezes drukarni Pozkal w Inowrocławiu;
            8. Pani Anna Tomczyk
            9. Firma MALIBU EVENTS

          • Świetlica szkolna - Dzień Ojca

          • 17

            Dzień Ojca obchodzimy 23 czerwca. Tego dnia dzieci składają swoim tatusiom życzenia, do których dołączają własnoręcznie wykonane laurki i prezenty. Takie ciekawe niespodzianki właśnie przygotowali uczniowie w świetlicy.

            Celina Kopydłowska